Profe en apuros

  Otro de los proyectos complementarios a esta asignatura, además del proyecto ABA “acciones bondadosas al azar”, es el proyecto GAAF.  Este proyecto, como sus siglas nos muestra ¨ G rupo de A lumnado de A cción F eminista¨, tiene como objetivo implicar a los alumnas y alumnos en la formación desde el punto de vista de género. Actualmente en nuestra sociedad la igualdad entre ciudadanos y ciudadanas es un derecho humano y algo por el cual luchar para conseguir una justicia social. En este proyectos se nos han presentado retos cuyo objetivo es participar de una manera activa con la acción feminista, dar luz a mujeres de la historia que han permanecido ocultas, además de visibilizar situaciones de injusticia que acontecen a las mujeres fuera de nuestro entorno cercano mediante actividades y talleres. Como grupo, Profes en apuros ha sido participe de varios retos, siendo parte del objetivo de este proyecto. Formando parte del reto al rescate Rescatando pioneras de la psicología...

A lo largo del transcurso de esta asignatura, cada grupo ha tenido que realizar diversas misiones llenas de retos, además de añadirse proyectos que han complementado nuestras tareas. Tener en esta asignatura propuestas como el proyecto ABA, el cual trata como sus siglas dice ¨ A ctos B ondadosos al A zar¨, hace que en nuestra formación se presenten situaciones en las que debemos concienciarnos de nuestro futuro papel como educadoras y posicionarnos en una situación de conciencia social. No podemos despegarnos de las funciones y responsabilidades del papel que estamos empezando a construir y que desempeñaremos en el futuro. Somos una parte fundamental de nuestra sociedad y debemos tener en cuenta todo el compromiso con ella, ya que nuestra tarea es acercar y acompañar a los alumnos a conocer el entorno que les rodea. Actualmente, parece que deben haber fechas o días especiales para ser bondadoso o tener una actitud empática hacia el mundo, y es por ello que tener proyectos donde se nos ...

 Reflexión Misión 4   Hola, chicos, bienvenidos a nuestro blog una vez más, esperemos que hayáis pasado unas buenas navidades, desde aquí os deseamos feliz año nuevo. Hoy los profes en puros, venimos a daros la buena noticia de que hemos finalizado la misión 4, y que tenemos que contaros muchas de las cosas que hemos aprendido con ella.  Primeramente, con la misión 4, hemos indagado sobre el estudio de la Teoría de la Mente (ToM), el Trastorno del Espectro Autista (TEA), las cajas TEACCH y la cognición social. Para llevar a cabo el aprendizaje de todos estos nuevos conceptos, nos hemos servido de diversas técnicas, entre ellas están: realizar un podcast educativo, hacer algunas manualidades, ver películas para reflexionar previamente sobre ellas, así como, una lectura de artículos relacionados con los conceptos mencionados anteriormente Y así poder trabajar las dinámicas grupales. Todas estas tareas, han sido bastante entretenidas de llevar a cabo, y además de entretenida...

 Misión 3 terminada Nueva misión completada y nuevos conocimientos adquiridos! En la misión 3 hemos aprendido que es el desarrollo cognitivo, y nos dimos cuenta que lo pusimos en practica en la misión anterior, el pensamiento infantil y hemos aprendido a pensar, con diferentes actividades. Por tanto al principio de cada misión siempre reflexionamos sobre que sabemos por tanto nos paramos a qué significa aprender a pensar. Pensar significa aprender a pensar en la integración didáctica y sistemática de estrategias y métodos que promueven desarrollar un pensamiento eficaz para poder ayudarnos a pensar y esto sirve para preparar al alumno y conseguir que sean buenos pensadores es decir que tomen unas buenas decisiones y resuelvan problemas de forma eficaz en cuanto los métodos que podemos usar por ejemplo son las destrezas de pensamiento que son procesos mentales que se aplican con el alumnado para aprender a pensar eficazmente y de forma cuidadosa o pensar con Tic ya que el uso de est...

 ¡MISIÓN 2 TERMINADA! Una vez terminada la misión 2 , nos damos cuenta de que he mos aprendido muchos conceptos nuevos, además de mejorar tanto en nuestro trabajo como equipo como en el el individual. También en esta misión os traemos muchos nuevos proyectos muy interesantes que esperemos que os gusten.  Al principio de la misión y como en casi todas, tuvimos que realizar un dossier  con  infografías , que es una herramienta visual para presentar información de manera sencilla, sobre unas lecturas individuales. Gracias a estas lecturas conocimos el desarrollo cognitivo de la teoría de Piaget, el desarrollo del pensamiento en el niño para escuchar, hablar, leer y escribir, cómo funciona el cerebro del bebe, algunos temas para la educacion como el egocentrismo infantil y el estudio del desarrollo cognitivo relacionándolo con la educaión. Para realizar esta tarea y subirla a instagram utilizamos la aplicación “Canva” para las infografías y “flipsnack” para unirlas y su...

Reflexión: Una vez finalizada la misión 0, y haber conseguido por fin la insignia, damos paso  a la reflexión sobre la misión 1. En primer lugar, él llevar a cabo dichas tareas para superar esta misión, nos ha facilitado entender la diferencia entre la psicología evolutiva y la psicología educativa, lo cual, es imprescindible en nuestro futuro, como docentes. Además, hemos aprendido que la psicología educativa es una disciplina que nos ayuda a profundizar en los diferentes procesos de aprendizaje, y que, por el contrario, la psicología evolutiva se encarga de estudiar la conducta de los individuos en cada etapa del desarrollo, es decir, definir de forma precisa cada cambio, así como las causas y procesos que producen los cambios en la conducta durante la vida, ofreciendo unas posibles explicaciones. En segundo lugar, hemos aprendido sobre las diferentes etapas del desarrollo. Para superar está misión, hemos tenido que realizar las siguientes tareas: lecturas de apuntes y de art...